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Aprendizaje en Acción

¿QUE ES EL APRENDIZAJE EN ACCIÓN?

Es el concepto fundamental que determina como enseñamos. Es la forma más directa de aprender a crear la PermaCultura.
Es ...

... UN VIVIR RADICALMENTE INTER-CONECTADOS

Se puede decir que la 'universidad de la vida', igual que el ciclo de diseño, y que el ciclo de aprendizaje, tiene forma de espiral ascendente - hay que hacer activamente el trabajo en cada etapa del ciclo para subir al siguiente nivel de aprendizaje, entendimiento y
sabiduría. (ver módulo 1)
Los pueblos nativos (las únicas culturas humanas que se acercan al vivir de forma sostenible, y todos son - o eran - experimentos en curso) están perfectamente conectados con su entorno físico porque son culturas basadas en el aprendizaje en acción, lo cual se opone directamente al énfasis desconectado que caracteriza nuestro sistema educativo.

Parte de nuestro logotipo representa la espiral Auarita, un motivo que se encuentra en el arte de los aborígenes de La Palma (Canarias), y también de aborígenes en el otro hemisferio del mundo - y representa, por un lado nuestro respeto hacia las poblaciones y culturas nativas de nuestra biorregión, y por otra, la conexión global entre todas las culturas sostenibles.

... PARA CREAR UNA ECONOMÍA SOLAR

 

También estaban basadas en 'cosechar sólo el sol' (- energía solar - un eje principal y dicho permacultural), o sea en el arte de la sostenibilidad, o del 'usar lo que hay', dentro de los límites naturales, trabajando con un profundo conocimiento del entorno y las condiciones específicas locales, sin luchar contra las leyes de la naturaleza, sino aplicando un compromiso de estudiarlas y vivir en gratitud y respeto hacia ellas, y hacia la inmensa riqueza que nos
ofrecen (ver módulo 4).

SE TRATA DE RE-APRENDER A JUGAR

 

El aprendizaje en acción es básicamente nuestra forma natural de aprender y relacionarnos con nuestro entorno - si lo hacen los niños lo llamamos 'jugar'.

Incluye mucho divertimiento y risas, como también periódos muy serios, algunos periodos dolorosos, algunas temporadas excitantes e incluso tiempos meditativos e preocupantes. Y mucha experimentación.

Consiste en tener un enfoque de interés claro (el centro de la espiral) y hacer cada uno de los pasitos que hacen falta para poner en práctica estos ideales (la secuencia armónica de colores/rayos del arco iris), aprendiendo así de forma profunda, 'de verdad' (ver módulo 2).

Todo son procesos cíclicos, y si entendemos los patrones naturales que los gobiernan, y algo de su periodicidad, podremos usarlos con más eficacia.
  • En el caso del proceso científico la secuencia (una forma de aprendizaje activo) consiste en observación > formular una hipótesis > predicción > experimentación > observación;
  • en el caso del diseño permacultural, decimos que consiste en: observar > pensar/ reflexionar > diseñar > implementación > observar;
  • en el caso del aprendizaje en acción consiste en: hacer trabajo de proyecto > observar efectos > cómo encaja la teoría > diseñar próximos pasitos;
  • en el caso de la creatividad en general, consiste en descubrir > soñar > diseñar > producir (discover > dream > design > deliver)

LOS MÓDULOS SON UNOS PASITOS

Los 6 módulos presentados bajo Programa solo pretenden enseñar y acompañar en uno de los ciclos básicos del aprendizaje en PermaCultura: la 'patita negra' que se puede ver en el centro del logotipo es para recordarnos que, los pasitos para poner en marcha la teoría y seguir con un aprendizaje en acción verdadero, tienes que darlos TÚ.

Pero haremos todo lo posible para apoyarte en el camino, fomentando grupos de apoyo y un contacto continuo después del curso con los otros partecipantes, como con los profesores.

La estancia más larga en comunidad es una forma de apoyarte con más intensidad: tú tienes que apoyar a los demás de la comunidad en la misma medida.

El aprendizaje en acción se caracteriza por el apoyo activo mutuo (también enseñamos las herramientas para aprender hacer esto de forma más eficaz, en el módulo 1)

... Y LAS DIFICULTADES SON (solo!?) LOS PASOS MÁS GRANDES

 

Quizás lo más difícil del aprendizaje en acción es re-aprender a 'hacer' con nuestras propias manos, pensar y actuar lógicamente pero a la vez honrando a nuestros sentimientos, ejercitando al mismo tiempo y sin parar nuestra imaginación; dejarnos aprender con todo el cuerpo, y lanzarnos a la aventura probando cosas totalmente nuevas. Esto resulta muy incómodo para la mayoría de nosotros. Y buscar la comodidad es quizás el patrón más fuerte - y que más nos esclaviza - de la
DestructoCultura. Hay otros.

Las 'tapas más grises' o dolorosas son muy a menudo también las oportunidades de aprendizaje más grandes. Te ofrecemos la oportunidad de hacer (y apoyar a otros a hacer) una forma de aprendizaje que puede ser muy radical: tú eliges en todo momento cuánto y cuándo quieres
hacer, pero siempre tendrás la oportunidad de superar los más grandes desafíos con el apoyo de la intimidad de tus colegas y compañeros de viaje.

LA PRÁCTICA (praxis)

Todo lo que se enseña durante un curso de Certificado se puede poner en práctica inmediatamente en tu vida, en cualquier circunstancias te encuentras (con o sin acceso a tirreno, con o sin casa propia, con o sin dinero o recursos materiales, etc.). Y solo funciona si se pone en
práctica. La práctica así consiste en llevar lo aprendido en el curso a la realidad en la vida diaria.

Haremos ejercicios durante el curso para practicar algunas de las técnicas y herramientas, pero la práctica principal que hacemos durante los cursos de Certificado, es práctica de diseño (visto que se trata de un curso de diseño).

Durante el curso concretamente se hacen DOS prácticas de diseño:

  1. uno sobre tu proyecto personal (puede ser simplemente tu hogar, o tu familia, o tu ideas de empleo o el jardín de un amigo) y
  2. uno sobre un proyecto de grupo - normalmente de la finca o proyecto en el cual hacemos el curso.
Por Xtn, profe itinerante de permacultura internacional: "Cualquier curso de certificado de permacultura, incluso los "malos" son desafiantes, confrontando paradigma tras paradigma e introduciendo herramientas intelectuales e físicas que se pueden aplicar enseguida. Que sea un curso de 10 días, 3 semanas o una experiencia de 3 meses, los cursos de certificado en permacultura pueden solo ofrecer una oportunidad de articular un esquema con el cual uno vuelve a casa. Una vez en casa uno puede aprender apreciar la permacultura añadiendo a ella. La Permacultura es el hacer; el llevar la teoría a la práctica. La práctica informa la teoría. Teoría e práctica juntos se conocen como praxis."

 

El PROGRAMA DE APRENDIZAJE EN ACCIÓN

Se puede hacer el curso de Certificado durante una estancia más larga, en un proyecto que vive la PermaCultura, en Canarias. Una especie de 'curso express' en la Universidad de la Vida.

Ver Acción

 

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